Куди піти після дев’ятого класу і за яким профілем навчатися – тепер можна дізнатися заздалегідь. На оновленому сайті “Реформа старшої школи: Профільна” зʼявилася інтерактивна карта закладів освіти з усіх областей України, включно з Київщиною. Про це повідомляє КОВА, передає Proslav.
Сайт та карту мережі закладів освіти створило Міністерство освіти і науки України в партнерстві зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», що впроваджується в Україні консорціумом у складі ГО DOCCU та PHZH за підтримки Швейцарії.
Батьки та учні можуть обрати свою область і територіальну громаду, переглянути заклади освіти, їхній статус та дізнатися, чи входить конкретний заклад до мережі пілотних ліцеїв. Також на сайті зібрана інформація про те, як працюватимуть академічні ліцеї, які профілі та предмети зможуть обирати учні та як буде організована доступність освіти.
“Україна перейшла до реалізації третього етапу реформи Нової української школи – впровадження старшої профільної школи. Підлітковий вік – це час, коли дитина пробує себе, відкриває власні інтереси та починає замислюватися про майбутнє, тому важливо дати їй можливість обирати, пробувати різні напрями та поступово визначатися з подальшим шляхом”, – зазначив міністр освіти і науки Андрій Бутенко.
За його словами, держава комплексно інвестує в умови, у яких навчатимуться діти: безпечні укриття, шкільні автобуси та доступні маршрути до ліцеїв, сучасні освітні простори й обладнання, професійний розвиток учителів, оновлення змісту освіти та навчальних матеріалів.
Три профілі навчання з 10 по 12 клас
З вересня 2027 року реформа старшої профільної школи запрацює на національному рівні. Після 9 класу учні зможуть обрати подальший освітній шлях: продовжити навчання в академічному ліцеї, обравши профіль відповідно до своїх інтересів, або здобувати освіту в професійному коледжі.
В академічному ліцеї учні навчатимуться у 10-12 класах і зможуть обирати один із профілів у межах трьох освітніх кластерів:
- STEM
- мовно-літературний
- соціально-гуманітарний
Профільне навчання передбачатиме поглиблене вивчення профільних предметів та інтегрованих курсів, а також можливість обирати додаткові дисципліни й курси поза профілем.
Вибір профілю не стане раптовим остаточним рішенням у 10 класі. Підготовка почнеться ще в базовій школі: у 5-9 класах розвиватимуть профорієнтацію, щоб учні краще розуміли свої інтереси, сильні сторони та можливості. 10 клас буде адаптаційним – учні зможуть перевірити, чи відповідає обраний профіль їхнім інтересам, і за потреби змінити його.
Надалі кількість годин на вибіркові предмети та курси поступово зростатиме: у 10 класі на них передбачено 140 годин, а у 12 – вже 420 годин. Це дасть змогу в останньому класі зосередитися переважно на обраних напрямах навчання та підготовці до вступних випробувань до закладів вищої освіти.
Не далі 30 кілометрів від дому
Реформа НУШ передбачає, що доступ до профільної освіти не має залежати від місця проживання дитини. Мережа формується так, щоб учні з різних громад мали можливість навчатися в ліцеях із широким вибором профілів та предметів.
Під час планування мережі враховують максимальну відстань до закладу – до 30 кілометрів, а в багатьох випадках – 10-20 кілометрів. До ліцеїв місцева влада організовуватиме підвезення учнів шкільними автобусами. У 2026 році на закупівлю шкільних автобусів передбачено 2 мільярди гривень.
Якщо ж у виняткових випадках відстань до ліцею перевищуватиме 30 кілометрів, при ньому передбачатимуть пансіон. Це дасть змогу учням жити поруч із місцем навчання протягом робочого тижня та повертатися додому на вихідні.
Такий підхід потрібен для того, щоб мережа академічних ліцеїв була спроможною. Великі ліцеї зможуть обʼєднувати учнів із кількох шкіл і громад, формувати достатньо великі групи та пропонувати ширший вибір профілів, предметів і курсів. Матеріально-технічну базу зосередять там, де нею зможе користуватися більша кількість учнів – це має зменшити освітні втрати та академічний розрив між дітьми з великих міст і віддалених населених пунктів.
150 пілотних ліцеїв уже працюють
Перехід до нової моделі старшої школи потребує системної підготовки. У 2024-2027 роках держава та громади працюють над формуванням мережі майбутніх ліцеїв, оновленням законодавства, розробленням освітніх програм, підручників і навчальних матеріалів, професійним розвитком учителів, фінансуванням та оновленням освітнього середовища.
Пілотування перших 30 академічних ліцеїв старшої профільної школи стартувало 1 вересня 2025 року. Цього навчального року таких ліцеїв вже 150, а наступним етапом стане національне впровадження старшої профільної школи 1 вересня 2027 року.
Старша профільна школа – третій етап реформи НУШ, що впроваджується за координації Міністерства освіти і науки України в межах спільної програми зі Світовим банком LEARN – «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні», що фінансується, зокрема, за підтримки Мультидонорського трастового фонду допомоги, відновлення, реконструкції і реформування України (URTF), а також Швейцарсько-українським проєктом DECIDE, що впроваджується ГО DOCCU та Zurich University of Teacher Education – International за підтримки Посольства Швейцарії в Україні.
Детальніше – за посиланням.
